Hortcampus Ulmenstraße

Ziele

Die Erreichung der in der Gesamtdarstellung genannten Ziele wird im Hort individuell am Entwicklungsstand der Kinder ausgerichtet umgesetzt und durch die Arbeit in den Werkstätten zusätzlich unterstützt. Die Kinder erleben im Hort die Zeit gestaltbar, beziehungsintensiv und erfahrungsstimulierend. Wir unterstützen die Fähigkeit der Kinder zum eigenverantwortlichen Handeln durch das Recht auf freie Entscheidung und Wahlmöglichkeit der Gestaltung ihres Tagesablaufs.

Durch Beobachtung und Dokumentation sowie Kooperation mit der Schule stellen wir die Zielerreichung auch bei Kindern mit Entwicklungsverzögerung sowie bei Kindern mit Migrationshintergrund, die die deutsche Sprache noch nicht ausreichend beherrschen, sicher. Unter Einbeziehung externer Fachleute in der Keramik- und der Holzwerkstatt, haben die Kinder hier die Möglichkeit allein oder in Kleinstgruppen ihren Interessen und Neigungen nachzugehen und erhalten bei Bedarf individuelle Unterstützung.

Konzept

Im Hort werden in drei Häusern ca. 185 Kinder im Grundschulalter in ihrer Entwicklung begleitet. Innerhalb jedes Hauses stehen helle, freundliche Räume mit unterschiedlicher Ausstattung wie eine Küche zur Zubereitung von Vesper, Entspannungs- und Ruheräume, ein Bauraum, ein Leseraum und verschiedene Spielräume zur Verfügung.

Außerdem haben wir einen Bereich mit verschiedenen Werkstätten zum Umgang mit den Materialien Holz, Keramik, Papier und Farben sowie einen großen Naturspielplatz um die guten Bedingungen für den Aufenthalt der Kinder optimal zu ergänzen. Im Hortcampus arbeiten ausschließlich pädagogische sowie heilpädagogische Fachkräfte um das Konzept fachlich qualifiziert umsetzen zu können.

Der Hortcampus hat im Jahr 2010 die Plakette „Haus der kleinen Forscher“ erworben und arbeitet an diesem Projekt weiter.

Leistungen

In unseren Angeboten sind alle Bereiche in einem ausgewogenen Verhältnis enthalten:

Kommunikation, Sprechen und Sprache(n)

• Wir gestalten ein vielseitiges Sprachangebot, damit sich die Fähigkeit des Kindes, Sprache als Kommunikationsmittel zu nutzen, weiter entwickeln kann z.B. Leseräume, Hausaufgabenunterstützung, Theaterangebote.

elementares mathematisches Denken

• Kinder erwerben arithmetisches und geometrisches Wissen und Können
• Sie gelangen zu Einsichten in lebenslang bedeutsame Konzepte z.B. Zählen, Anzahl erfassen, Vergleichen und Beschreiben
• Hausaufgabenunterstützung
• Bauräume mit unterschiedlichen Materialien

(inter)kulturelle und soziale Grunderfahrungen

• Wir arbeiten mit den Kindern nach dem Gordonschen Konfliktlösungsmodell, bei dem sich die Kinder auf der Grundlage eines wohlwollenden, auf gegenseitigem Respekt und Vertrauen beruhendem Verhältnis zwischen Erwachsenen und Kindern zu selbständigen, kooperativ handelnden Persönlichkeiten entwickeln
• Im Hort kommen Kinder aus verschiedenen Kulturen zusammen
• Wir ermöglichen Zusammenleben von behinderten, entwicklungsverzögerten oder verhaltensauffälligen Kindern mit Anderen
  • Hierbei erhalten die pädagogischen Fachkräfte Unterstützung durch Mitarbeiterinnen aus anderen Bereichen der GGP wie z.B. Logopädie, Ergotherapie und Frühförderung

Welterkundung und naturwissenschaftliche Grunderfahrungen

• Wir gestalten natur- und sachbezogene Lernangebote für die Anbahnung eines Verständnisses einfacher Phänomene.
• Die Erzieherin hilft dem Kind Zusammenhänge zwischen der Natur und der durch Menschen gestalteten Umwelt zu erkennen und zu verstehen.
• Im Jahr 2009 ist der Hortcampus mit dem Titel „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet worden. Wir gestalten in diesem Rahmen vielseitige Angebote zum Experimentieren für Kinder.

Musik, Ästhetik und bildnerisches Gestalten

• Hier formen Kinder etwas um und neu und eignen sich die Welt auf ästhetische Weise an.
• Mit der Bereitstellung vielfältiger Spiel- und Handlungsangebote sowie durch alltagsintegrierte besondere musikalische Angebote von qualifizierten MitarbeiterInnen entwickeln wir bei den Kindern unter anderem Aufgeschlossenheit und Freude an Musik sowie Lust am Zeichnen, Malen, Modellieren und fördern die Fähigkeit des Kindes zum selbständigen, kreativen Gestalten.
• Im Rahmen eines Musikprojektes enstanden bereits zwei eigene Hort-CD's.

Bewegung

• Sportangebote, Bewegung und Ruhephasen stellen im Hort den zentralen Ausgleich zum Schulalltag dar.
• Hierbei nutzen wir die naturnahe große Freifläche mit Möglichkeiten für Ballspiele, Klettergeräte sowie eine Tischtennisplatte, die den Kindern durch die offene Arbeit am gesamten Nachmittag zur Verfügung stehen.

Modalitäten

Für die Anmeldung Ihres Kindes in unserer Horteinrichtung benutzen Sie bitte das Formular.

Öffnungszeit: von 06:30 bis 08:00 Uhr und von 11:30 Uhr bis 17:00 Uhr

Die monatlichen Kosten entnehmen Sie der unten stehenden Tabelle

Bei Bedarf (z.B. bei Nahrungsmittelallergien) bieten wir auch ein Sonderessen an.